微课辅助大学物理实验教学的尝试

• 作者: 刘敏 周严 张丽芳 贡婧宇
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 物理学
• 关键词: 微课 大学物理实验 问卷
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 创新实践
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: O4-39
• 字数: 1358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.07.119

摘要

针对目前大学物理实验教学中存在的不足,我们通过设计微课辅助教学的流程,以牛顿环法测平凸透镜的曲率半径实验为例,就"微课"辅助实验教学和传统实验教学进行了比较与反馈,进行了新的教学方法的探索和尝试,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周严		9	18	2.0	4.0
2	刘敏		7	31	2.0	5.0
3	贡婧宇		1	2	1.0	1.0
4	张丽芳		2	3	1.0	1.0