如何通过梯度的设置课堂练习优化课堂教学

• 作者: 胡丽丽
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 梯度 优化课堂 个性发展
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.23.016

摘要

课堂练习是课堂教学的重要环节,通过基础题、提高题、探究题梯度的设置,兼顾到了不同个体的差异,各取所需,让课堂教学得到了有效的优化,也正切合了教育的宗旨:一切为了学生的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡丽丽		3	2	1.0	1.0