自然教育思想对初中英语教学的价值

• 作者: 鲁双
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自然教育理论 初中英语 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G40-06
• 字数: 3800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.11.137

摘要

在《爱弥儿》一书中,卢梭以自然教育为核心,提出培养"自然人",他的自然教育思想提倡要顺应人的自然天性,崇尚自由和平等,尊重儿童的身心发展规律.这一理论对西方教育史有着划时代的重要意义,同时对当代教育特别是我国的教育改革也带来了启示和借鉴作用.本文着眼于初中英语教学,探讨了传统教学方法和教学模式的弊端,以及造成学生的英语学习兴趣和主动性降低的原因.通过对自然教育思想的解读,笔者认为教师首先要尊重儿童的身心发展规律,凸显学习中学生的主体性,同时教师应该敢于突破传统教育的禁锢,培养出身心全面发展的学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁双		2	4	1.0	2.0