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摘要:
人民教育出版社A、B版高中数学教材是我国诸多学校都在使用的教材,这两本教材都注重国家的课程标准理念.现对教材中"指数函数"一节的内容结构,内容设置等方面进行比较研究,并对教师的教学提出合理化的建议.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 人教社A、B版高中数学教材"指数函数"内容的比较
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 高中数学教科书 指数函数 教材比较
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 数理化研究
研究方向 页码范围 265,267
页数 2页 分类号 G634
字数 1715字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.10.175
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑秀 吉林师范大学研究生部 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(1)
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2008(1)
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2012(1)
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2017(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学教科书
指数函数
教材比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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