基于职业能力培养为核心的校企共育实训运行模式探究 ——以浙江特殊教育职业学院特殊教育专业为例

• 作者: 范丽青
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 校企共育 实训
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 89-91
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.03.039

摘要

职业能力是职业立足之本,本文通过分析特殊教育专业的职业能力要求,校方单一实训的缺陷,挖掘校企共育的优势,探讨了职业能力培养为核心的校企共育的实训运行的三种模式.