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摘要:
英语音标教学是一项长期的工作和循序渐进的教学过程,教师要在音标教学中做到长期坚持,在新课程理念的指导下重视英语音标教学,正确教给学生获取英语音标学习的方法,使学生真正掌握英语音标的发音,激发学生学习音标的兴趣,提高学生的英语学习能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议小学英语音标教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语 音标 兴趣
年,卷(期) 2017,(48) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 2184字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2017.48.174
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
音标
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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