谈利用数学小故事培养学生问题意识

• 作者: 李丕英
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数学故事 问题 问题意识 数学素养
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3380字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.02.041

摘要

结合学生的年龄特点和学生生活实际,并根据教学内容和重难点为学生提供有趣而有价值的数学故事,在生动有趣的故事中融入数学知识,在故事的引领下促使学生发现数学问题并提出数学问题,同时在探索交流中提出解决数学问题的方法,提高学生参与数学课堂的学习兴趣,并在此过程,提高学生的问题意识,培养学生数学素养.