教学情景创设如何走进学生生活

• 作者: 李瑛
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 情境创设 学生生活 学习兴趣 情感 实效性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 校园心语
• 页码范围: 240,242
• 页数: 2页
• 字数: 2741字
• 语种: 中文

摘要

理论联系实际是政治课教学的生命力之所在."教育即生活",充满活力和高效的政治课堂应该是走进生活的课堂,枯燥的理论讲解是没有说服力和吸引力的.用贴近学生生活实际的素材案例和情境再现来呈现教学内容,可以让学生在情境中用切身地体验来归纳出相关的观点、结论,并用所学知识去理解、分析和解决现实问题,实现由感性到理性的飞跃,这样的课堂才能焕发生机,吸引学生的积极主动参与,更好地实现教学目标,提高课堂实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑛		6	0	0.0	0.0