智能感知技术优化小学英语自主性学习的研究

• 作者: 刘璐
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 智能感知技术 自主性学习 小学英语
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 245-247
• 页数: 3页
• 字数: 3374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.18.082

摘要

《英语课程标准》提倡学生主动积极参与、乐于学习和探究.在英语教学中,激发学生学习英语的内驱力,"注重培养学生自主学习英语的能力,使学生真正成为学习的主体,最终实现教学目的"是当前形势下的首要任务.自从智能感知技术,如"一起作业"平台等进入学生的学习领域,学生们的学习模式正在慢慢地被影响和改变.智能感知技术的迅速发展,从根本上改变了传统课堂教学的途径,拓宽了小学英语教学的渠道,如何有效地利用智能感知技术,研究与探索英语自主性学习是本文研究的主题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璐		6	2	1.0	1.0