浅谈数学课堂中的情感教育

• 作者: 王冬梅
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 新课程 引导 挖掘 培养 审美能力 品质
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 素质培养
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

突出新课程"情感与态度"这一目标,从教师在实践初一数学新教材的体会到理论上认识的阐述,体现构建"三维"课堂活动空间、教师身体力行、引导、挖掘、展现隐蔽的数学知识体系的情感因素的具体做法,强调从张扬"个性"、培养求真品质,形成实事求是的态度,发展审美能力,促进思维能力的发展等过程使学生的情感获得生成、培养与升华,实现变苦学为乐学,同时逐步形成并掌握运用辩证的观点,去审视数学问题,认识世界,去发现和创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬梅		2	0	0.0	0.0