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摘要:
我国大力提倡发展体育运动的最终目的是增强全民的身体素质.因此,高职院校体育教师应该把人文教育运用到体育教学当中,通过人文教育增强学生学习体育理论知识的意识,挖掘其创新能力,从而使体育教学目标得以真正的实现,体现出高职体育教学的重要性.文中简要分析了人文教育在高职体育教学中的渗透.
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 人文教育在高职体育教学中的渗透分析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 人文教育 高职 体育教学 渗透
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 1876字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳苹 22 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文教育
高职
体育教学
渗透
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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