小学生阅读能力方法指导与习惯的的培养

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 指导方法 循序渐进 能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 239
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

小学生阅读兴趣不高,阅读能力差,没有良好的阅读习惯,是语文教学的一大难题.不仅严重制约了语文能力的提高,也不利于学生的全面发展.但是由于每个年级学生的认知水平不同,要求教师在梳理教材后根据本班的实际,课前做好充分的预设,设计适合本班学生实际的教案,为学生疏通渠道,发挥学生在课堂上的主体作用,为学生的有效阅读打下坚实的基础.相信在老师引领下,学生的阅读激情一定能被点燃起来,爱上阅读,学会阅读.