探析生物科学史在生物教学中的作用

• 作者: 王纳新
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物科学史 生物教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9795.2017.10.117

摘要

生物科学史作为一种教育资源,已经成为生物课程不可或缺的组成部分[1].在生物教育教学过程中,准确运用适合课堂教学内容的生物科学史材料,并结合适当的教学方法,既丰富了教学内容,又充分调动了学生学习的积极性,把传统的"教与学"的模式转变为使学生积极主动去获取知识的模式,同时也培养了学生科学的研究精神和思维方式,促进了学生的全面发展.因此,加强生物科学史的教育既是生物课堂教学的需要,也是教师教学实践中的切实需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王纳新		3	7	1.0	2.0