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摘要:
我国教育改革的逐渐深入,使得音乐教育也受到了影响,而从我国音乐的产生、发展和传承过程中可以发现音乐教育中忽视了音乐的文化,反而更多地重视音乐教育的技巧性。而从我国的音乐表达形式来看,音乐的主体地位被大部分教育者所忽视,更加重视西方音乐教育中的客体作用。本文正是在这样的音乐教育背景下,提出了对当代中国音乐教育的文化思考,主要探讨了音乐教育的文化性、音乐文化的主体地位和音乐文化教育的多元化属性三方面的内容,用以体现中国音乐文化性的重要性。
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文献信息
篇名 关于当代中国音乐教育的文化思考
来源期刊 电视指南 学科 文学
关键词 中国音乐教育 文化
年,卷(期) dszn_2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号 J60-4
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1 杨春强 15 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国音乐教育
文化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电视指南
半月刊
1673-7547
11-5054/J
大16开
北京市西城区真武庙二条9号
80-577
2006
chi
出版文献量(篇)
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27
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