词汇教学存在的问题与解决方法

• 作者: 沈娉婷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 词汇教学 问题 瓶颈 方法
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1936字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言知识的重要组成部分,掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平，在词汇教学中培养学生的思维能力, 使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文主要针对英语词汇教学中存在的问题,探讨一些解决词汇识记与理解的策略。