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摘要:
《语文课程标准》要求"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验",提出"学生作文也是一种体验,一篇好作文应是学 生的一种独特体验"。 学生写作上的最大的障碍就是"无米下锅",无材料可写,也就是说,没有体验。诱发学生的体验,有意识地"制造材料",教师就要有目的导演"情境",为学生制造一种场合、一种氛围,引起他们情感的波动,使它成为一种强化的刺激信息,使学生产生如临其境,从而产生表达的愿望和作文灵感。
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文献信息
篇名 农村中学体验式作文教学初探
来源期刊 读与写 学科
关键词 体验 生活素材 作文教学
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1664字 语种 中文
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1 郑水木 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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体验
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作文教学
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