如何正确定位小组合作学习中教师的角色

• 作者: 张玉霞
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 合作学习 教师 定位
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 243
• 页数: 1页
• 字数: 2720字
• 语种: 中文

摘要

真正要将小组合作学习行之有效的开展起来,并不完全在于小组合作教学本身,而在于教师在小组合作学习中的角色转换.教师要成为学生合作学习任务的设计者、学生合作学习情境的创设者、学生学习的合作者、指导者、合作学习实践的管理、导控、调整者、合作学习情况评价的组织者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉霞		2	1	1.0	1.0