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摘要:
在小学语文教育过程中,根据小学生的心理需求,调动学生的主观能动性,使学生学习具有持久的内在动力.注重创造各种外部条件,引导学生自主学习,帮助学生逐步掌握学习方法.
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文献信息
篇名 小学语文教学感悟
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文教育 激发兴趣 素质教育
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 2350字 语种 中文
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小学语文教育
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