体验教学在幼儿音乐教学中现状及策略研究

• 作者: 李静
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 体验教学 幼儿 音乐教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 时代广角
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 2405字
• 语种: 中文

摘要

体验教学是基于"体验"而展开的一种教学方法,体验教学进入幼儿音乐教学具有重要意义.幼儿阶具有独特性,他们热衷于游戏,在游戏中获得满足和快感,幼儿教育应该从关爱幼儿出发,创新教学内容、教育观念、教学行为,创设情境体验,强调个体的差异性和自主性,重视幼儿的情感需求培养,选择符合幼儿阶段特点的教学内容,鼓励他们参与、沉浸、创设情境,运用体验教学,提高幼儿音乐教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		3	0	0.0	0.0