生物教学中差异教学策略的应用探究

• 作者: 甘萍
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高中生物教学 差异教学 策略分析 应用探究
• 年，卷（期）: 2017,（46）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 字数: 2976字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.46.071

摘要

对于高中生物教学来说,已经成为了高中教学中不可缺少的课程之一,通过组织学生学习高中生物知识,不仅可以培养学生的生物学知识,同时还要提高学生的技能与能力.因此,在教学中教师要帮助学生掌握正确的学习方法,尊重学生的个性特点,满足学生的学习与发展需求.基于此本文针对高中生物教学中差异教学策略进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘萍		1	7	1.0	1.0