基于核心素养下如何追求阅读教学设计的本质变化

• 作者: 丁建基
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 核心素养 阅读教学设计 本质变化
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

双基时代,语文教师习惯注重知识和技能的训练,但知识与技能未能转化为素养与能力,于是我们进入了核心素养时代.基于核心素养下,我们需要追求阅读教学设计的本质变化.只有让阅读教学设计的本质发生了变化后,才能让学生的知识与技能在阅读教学课堂上真正转化为素养与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建基		1	0	0.0	0.0