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摘要:
新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,关注学生探究意识和探究能力的养成,促使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析解决问题的能力,以及交流合作的能力,使学生的知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观这三个维度的目标得到整体发展,对培养未来需要的创新人才具有重大的现实意义.
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浅谈自主合作探究教学实践的困惑与对策
学习方式
合作
课堂教学
解决问题
新课改背景下高中数学小组合作教学模式的实践与探究
新课程改革
小组合作学习
高中数学
案例探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课改视域下"自主、合作、探究"教学实践研究
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 新课改 自主合作探究 教学实践研究
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 2193字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许培军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
自主合作探究
教学实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
76
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