研究生微型课程建设的研究与探讨

• 作者: 杨楠 程杉 邾玢鑫
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生 微型课程 建设
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教育科学前沿
• 页码范围: 4,16
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2017.21.004

摘要

随着微型课程概念在教育领域迅速传播,微课也逐渐走入了研究生的课堂.相比于传统研究生课程而言,微课有着"位微不卑"、"课微不小"、"步微不慢"、"效微不薄"的特点.本文首先简单地介绍了研究生微型课程的内涵,然后对微课建设进行了研究与探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨楠	三峡大学电气与新能源学院	13	34	3.0	5.0
2	程杉	三峡大学电气与新能源学院	27	40	4.0	5.0
3	邾玢鑫	三峡大学电气与新能源学院	16	25	2.0	4.0