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多方结合立足发展 ——幼儿园区本教研管理策略的探索与思考
多方结合立足发展 ——幼儿园区本教研管理策略的探索与思考
作者:
张惠珍
原文服务方:
新课程
幼儿园
区本教研
管理策略
摘要:
发挥区域教研职能作用,加强幼儿园区本教研的组织和管理,发挥区域研训部门的专业引领,开展多种形式的研训活动,探索相应的研训方式,促进区域幼儿教师队伍的整体发展.
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文献信息
篇名
多方结合立足发展 ——幼儿园区本教研管理策略的探索与思考
来源期刊
新课程
学科
关键词
幼儿园
区本教研
管理策略
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
教学反思2
研究方向
页码范围
142-143,145
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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张惠珍
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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