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原文服务方: 新课程       
摘要:
区角活动具有能动性、差异性、引导性特征,与幼儿阶段发展相适应,是现阶段幼儿教育中一种新型教育形式,对幼儿个性发展具有至关重要的意义.对此,根据多年幼儿教学研究经验,对幼儿园区角活动质量与幼儿发展相关性进行探索,并简要分析,为幼儿教育提供参考.
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对幼儿园区角活动的几点思考
区角活动
幼儿
身心发展
试论如何有效开展幼儿园区角活动
开展活动
幼儿园
区角活动
幼儿园区角活动环境创设研究
区角活动
创设
能力
个性发展
幼儿园区角活动的有效指导
区角活动
主题
幼儿教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园区角活动质量与幼儿发展的相关性探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 区角活动 幼儿教育
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 区角创设
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区角活动
幼儿教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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