作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其他学科的基础.阅读是语文教学的主体,是培养学生说话、识字能力的主要途径,是写作的必备前提.在教学中,教师要为学生选择适当的读物,教给学生阅读的方法,提升小学生阅读能力.
推荐文章
学生快速阅读能力培养之我见
快速阅读
能力
培养
中学生英语阅读能力培养之我见
初中英语
阅读能力
兴趣
技巧
培养小学生数学阅读能力之我见
数学阅读
阅读兴趣
阅读方法
阅读习惯
培养学生能力之我见
学习能力
探索
观察
动手
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学生阅读能力培养之我见
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 2645字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎新 重庆市开州区南门镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导