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摘要:
卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、教育家,他的教育思想主要汇集于其著作《爱弥儿》.在《爱弥儿》中,卢梭强烈地批判传统教育,强调自然教育,主张培养社会中的"自然人",其独树一帜的教育思想在当时具有革命意义,被誉为教育史上的"哥白尼".然而与其先进的教育思想相比,卢梭的女子教育观具有较强的保守性,通过对女主人公苏菲的刻画,卢梭在《爱弥儿》第五章中详细地论述了女子教育目的、教育目标、品德教育等.本文主要从波伏娃《第二性》的女性主义角度出发,从时代背景、性别观、女子观、教育目标和品德教育几个方面比较评析卢梭的女子教育观.
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文献信息
篇名 从波伏娃《第二性》看卢梭女子教育观
来源期刊 科教导刊 学科 文学
关键词 女性主义 性别差异 他者 品德教育
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 社科学论
研究方向 页码范围 155-156
页数 2页 分类号 I565.06
字数 3222字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.06.073
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