让精彩从早读开始——谈如何抓好农村中学英语早读课

• 作者: 刘娅
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 农村中学 英语早读 英语早读的现状 英语早读的有效性
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 3595字
• 语种: 中文

摘要

听、说、读、写是学习英语的四大环节.而"读"是语言输入的重要环节之一."一日之计在于晨",早晨是读书的黄金时间,也是学生记忆的最佳时间.在这个时期朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等,能在短时间内收到事半功倍的效果.可近年来,随着农村独生子女的增多,加之农村留守学生占的比例逐年上升,出现了学生学习自觉性下降,自我约束能力较差,家长督促不到位等负面问题.老师在,学生读;老师走,学生停的现象日益突出.《英语课程标准》明确提出:"英语教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中感受到情感熏陶."那么如何让农村中学生认识到英语早读课是一天当中学生读书的最佳时间呢?如何提高早读的有效性以学好英语呢?本文将从以下几个方面进行阐释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娅		4	1	1.0	1.0