作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育观要求我们培养全面发展的学生,同时也要注意学生的个性化发展,以往单纯的知识理论型人才已不适合现代发展的需要.特别是随着经济全球化的深入,英语在教学中所占比重越来越大,要求学生在日常学习中不仅能掌握基本的学科知识,而且还要加强自身学科素养的培养.小学英语学科素养侧重于学生学习能力、学习意识和发展能力,对学生的要求增多,对小学英语教师来说也是一个不小的挑战.
推荐文章
基于学科核心素养培养小学生的英语思维能力浅探
英语
核心素养
思维能力
学习兴趣
如何提高小学生英语素养
小学生
英语素养
培养方法
培养小学英语学科核心素养探析
英语学科
核心素养
课堂教学
小学生信息技术学科核心素养的培养策略
小学信息技术
核心素养
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 简析对小学生英语学科素养的培养
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学英语 学习态度 语言能力 学习能力
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育新知
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号 G4
字数 2286字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.196
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周楠 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
学习态度
语言能力
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导