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课堂教学过程中应呵护学生的质疑品质

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小学数学课堂教学过程中的"慢"艺术思考
小学数学
'慢'艺术
教学策略
论课堂教学过程的逻辑化
课堂
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质疑能力
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目标意识
问题设计
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文献信息
篇名 课堂教学过程中应呵护学生的质疑品质
来源期刊 科学咨询 学科
关键词
年，卷（期） 2017,（12） 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 651字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢德山 6 1 1.0 1.0
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