刍议初中历史如何实现教学效益最大化

• 作者: 王维琴
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史 教学效益 最大化
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.060

摘要

历史是初中一门重要的学科,随着课程改革的全面实施和不断深入,如何提高学生的综合能力和历史素养,实现历史教学效益最大化,成为当前初中历史老师亟待解决的问题.笔者结合自身的教学经验,就如何提高初中历史教学效率谈一谈自己的看法.