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摘要:
当前中小学教育不能正确认识自身功能,一味强调课本的内容学习,而忽略了中小学生全面发展的要求,随着中小学教育改革的深入开展,要求当前中小学教育者及时转变教学理念,有效吸收传统教育中的"德育"内容,开展优秀传统文化教育,促进中小学生的全面发展.
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文献信息
篇名 浅析中小学社会与人文教育改革
来源期刊 神州 学科
关键词 中小学教育改革 人文教育 社会文明教育 传统文化
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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1 李春妹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教育改革
人文教育
社会文明教育
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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