电子类基础课程在学生知识体系建设中的支撑作用 ——以《电路基础》对理工科学生知识系统建设为例

• 作者: 周士琪 廖璠 王林景
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 基础课程 电路 知识体系
• 年，卷（期）: 2017,（48）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 114-115,120
• 页数: 3页
• 字数: 3096字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.48.047

摘要

目前我国的软件行业发展迅速,学生的培养方面也是软件素养居多,但是所有的软件产品功能都需要硬件的支撑才能实现,所以需要提高学生的硬件知识储备.要让学生在本科阶段熟悉底层的硬件知识以及基本的电路工作原理,打下坚实的硬件理论基础.本文提出通过电子类课程理论和实践环节的建设工作,采用多种信息化的教学手段,让学生学习最基础的电子类课程,构建学生完备的软硬件知识体系,使电子类课程在学生的知识体系中起到支撑作用,为学生能够设计硬件类产品创造机会,打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林景	河南中医药大学信息技术学院	19	22	3.0	4.0
2	廖璠	河南中医药大学信息技术学院	16	26	3.0	4.0
3	周士琪	河南中医药大学信息技术学院	1	0	0.0	0.0