作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
孔子说:"学而不思则罔,思而不学则殆",可见,思维能力的培养在学习中的重要性.《数学课程标准》指出:"数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维".在数学教学中最重要的是要注意培养学生的思维能力,怎样培养学生思维能力的是一个令人难解的题.下面就我在数学教学的实践过程中培养学生思维能力的一些做法和大家分享.
推荐文章
小学数学教学中培养学生思维能力的策略
小学数学
思维能力
培养措施
小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
小学数学教学中学生数学思维能力的培养
小学数学
数学思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学教学学生思维能力培养策略
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学数学 思维能力 积极性
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 207,209
页数 2页 分类号
字数 2652字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢本贵 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
思维能力
积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
论文1v1指导