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摘要:
随着教育的不断改革,在小学语文的教育中,绘本已经开始逐渐走进课堂,绘本的自身所具有的特点使学生在阅读的过程中能更加具备开放性思维,可以让学生在读书的同事看到与内容相符的绘画,能够为学生提供更大的想象空间.但是当前的许多绘本在设计的过程中都过分注重故事情节的趣味性,而忽略了教育的实际意义.读绘本的重要性在语文教学中仍然是不可忽视的,读绘本可以让学生在动手的同时动脑,开发智力,为学生的心灵插上想象的翅膀.
内容分析
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文献信息
篇名 读绘本——为心灵插上想象的翅膀
来源期刊 赤子 学科
关键词 读绘本 小学教育 想象力
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 2087字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
读绘本
小学教育
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
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