营造和谐氛围打造高效高中数学课堂的思考

• 作者: 张荣辉
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 和谐氛围 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.085

摘要

新课改实施以来,许多教师通过不断的学习、实践、总结、创新,尝试在教学工作中寻找出更符合新课改教育目标的教学方法.但在实际的高中数学教学中仍存在许多问题,例如有些教师在教授过程中过度关注知识点的达成量,对学生的接受能力有所忽略,存在"讲得多,练的少"的现象;而一些教师在课堂教学中过于重视课堂氛围的建设,学生对知识点的达成效果却不够理想.因此,高中数学教师要在教学中对课堂知识教授和课堂氛围建设两面充分兼顾,营造和谐的课堂氛围,打造高效的数学课堂.

作者信息

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