试探小学语文拓展阅读教学的策略

• 作者: 刘璐
• 来源期刊: 新课程导学
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 教学设计与策略
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改的推进为我国的教育事业注入了新鲜活力,但同时也对教学提出了更高的要求.就小学语文阅读教学而言,传统教学以教材内容为主,这局限了学生的阅读认识,不利于学生良好阅读习惯的养成.而新兴的阅读教学除却教材阅读外,拓展阅读也占很大比重,有利于拓展学生的学习思维,能帮助学生积累阅读素材,提高学生的语文水平.与此同时,怎样有效开展拓展阅读教学成为教师需要思考的问题.本文分别从良好的阅读氛围、教材内容的补充、课后拓展阅读三方面加以探索.

作者信息

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1	刘璐		4	1	1.0	1.0