应用型本科院校大学生学习动机调查分析——以云南省某高校17级电子商务专业学生为例

• 作者: 柳婷 蒋德容 黄道秋
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 学习动机 学做融合 校企合作
• 年，卷（期）: 2017,（50）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4041.2017.50.209

摘要

本文以应用型本科院校作为研究对象,调查影响大学生的学习动机.调查结果显示,教师因素是提升应用型本科院校大学生学习动机的首要影响因素,课程的实用性对应用型本科院校大学生学习动机影响显著.文章认为提升教师素质、加强专业教育、深化课程改革有利于激发和引导学生对课程的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳婷		2	0	0.0	0.0
2	黄道秋		3	0	0.0	0.0
3	蒋德容		1	0	0.0	0.0