外国留学生汉语基础课程考核评价改革之探索

• 作者: 宋悦晗
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 外国留学生 汉语基础 综合考核评价 教学改革 主观能动性
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 探索◆教学◆创新
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.055

摘要

汉语基础课是外国留学生的汉语综合课程,之前汉语综合课程的教学采用传统的教学模式,以课堂教学为主,最终考试定成绩.学生在较大的学习压力和传统的教学、考核模式的压力下,成绩往往不理想,影响了后续课程的学习,甚至失去了学习汉语的兴趣.因此,我校对外汉语教学团队采用"档案袋"式综合考核评价体系,旨在充分发挥外国留学生的主观能动性,为外国留学生的学习能力、思维能力和交际能力的培养创造条件.通过近一年的不断改革、实践,我校外国留学生的汉语水平、语言和文化知识的储备、汉语交际能力和考试成绩大有提高.我校现有80名外国留学生,经过综合体系测评学习成绩,汉语基础课程的平均成绩由79.28上升为88.21,不及格率由16.53％下降为3.2％,有了较为明显的改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋悦晗		2	1	1.0	1.0