中职数学课堂教学中自主学习方式的初探

• 作者: 邵长明
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 合作学习 自主学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 课程◆教法◆实践
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.178

摘要

自主学习以及合作学习都是一种新型的教学模式,都是在新课程改革的基础上产生并进行的.中职数学课堂在进行课堂教学的过程中需要格外注意学生自主学习能力的培养,同时要有效结合学生自身特点与认知规律,真正意义上实现学生的高质量学习,课堂的高效率教学.首先是对中职数学的教学现状进行分析,然后结合实际情况对自主教学模式进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵长明		1	0	0.0	0.0