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摘要:
为了推动"思政课程"向"课程思政"的立体化育人转型,增强立德树人的教学使命感和责任感,对《工业设计》这门专业课程开展教学改革与探究.重新解构《工业设计》课程中的以人为中心的设计理念,融入以人为中心的思政教育元素,建构《工业设计》课程中以人为中心的设计理念新内涵.对课程体系、课程目标、教学内容以及考核方式等进行研究和改革.通过课堂教学改革实践证明,学生的思想道德素质和科学文化素质均得到了提升,教学效果非常显著.
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文献信息
篇名 基于以人为中心理念的《工业设计》课程教学改革与探究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 思政教育 以人为中心 《工业设计》 教学改革
年,卷(期) 2017,(48) 所属期刊栏目 教学改革与探索
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 2256字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.48.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓小雷 衢州学院机械工程学院 41 84 6.0 8.0
2 林欢 衢州学院机械工程学院 12 22 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
以人为中心
《工业设计》
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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20424
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