全纳化教育:社区学前教育新视角

• 作者: 于丹婷 李娜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社区学前教育 全纳教育 参与意识
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 研讨◆教学◆创新
• 页码范围: 371
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.32.266

摘要

学前教育作为基础教育的重要组成部分,社区学前教育是社区教育工作不可或缺的整体,通过社区这个平台来发展教育已经成为教育发展的一个新的趋势.对如何开展社区学前教育、采取什么样的教育模式都存在着许多争议,基于可持续发展理论、生态化教育等理念,可以采取一种新模式:全纳化社区学前教育模式.通过这种主张民主、平等、合作参与、个性多样化的教育模式,将学前教育融入社区之中,为幼儿提供全纳化的教育环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	哈尔滨师范大学教育科学学院	43	105	4.0	9.0
2	于丹婷	哈尔滨师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0