省级中职示范校“双师型”教师队伍建设中的问题与对策研究

• 作者: 靳砚杰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 省级 中职示范学校 双师型教师 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.29.137

摘要

省级中职示范校的启动与建设,对省级中职示范学校的教师素质提出了更高的要求,要求教师在掌握必需的文化知识和专业知识的同时,还应具有熟练的职业技能.“双师型”教师的培养已成为当前困扰省级中职示范职业学校发展的一个难题,并成为阻碍省级中职示范学校职业教育质量提高的瓶颈.就省级示范性中职学校“双师型”教师队伍建设的策略进行了探索.

作者信息

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