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摘要:
当前,高职院校"两课"教学对学生吸引力不足,教学效果有待提升.高职院校思想政治理论课教师在黄炎培职业教育思想的启示下,根据学生需求完善教学目标,注重实践教学,探索新的教学方式,将有助于提高高职院校"两课"教学的吸引力和实效性.
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黄炎培
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高职院校创新教育视野中的"两课"教学改革
两课
教学
高职院校
创新教育
提高高职院校“两课”实效性探析
实效性
教学现状
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 黄炎培职业教育思想对高职院校"两课"教学的启示
来源期刊 青年时代 学科
关键词 职业教育 黄炎培 "两课"教学 "两课"教师
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 195,199
页数 2页 分类号
字数 2744字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申秀秀 天津铁道职业技术学院思政与基础课部 19 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
黄炎培
"两课"教学
"两课"教师
研究起点
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青年时代
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52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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