小学数学课堂提问的有效预设与调控研究

• 作者: 邓普香
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学 数学 课堂提问 课堂调控
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0410(s).2017.11.081

摘要

小学数学教学科目是小学阶段最为重要的基础教学科目,现今的小学数学教师们应当要使用各种有效的数学教学方式进行教学.提问教学是现今比较常用的数学教学方式之一,可以充分的提升学生们的数学成绩.除此之外,现今的小学数学教师们也应当要做好课堂调控工作,从而让数学课堂教学的质量得到充分的提升.