高职院校"形势与政策"课的内涵式教学探讨

• 作者: 邓加强
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高职院校 形势与政策 教学修养 教学思维 内涵式教学
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 4129字
• 语种: 中文

摘要

高职院校"形势与政策"教育改革创新的关键在于教师,包括教师教学修养、教师教学思维、教师理论水平等方面.教学修养,要求教师回归教学本真,淡化工具意识,切实了解学生的内在需要;教学思维,要求将旧式的以多样化、外延式为主体的教学转变为以围绕实现教学目标为主要内容的内涵式新式教学;理论水平提升则是教师内涵提升的主要内容和应有之义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓加强		3	5	2.0	2.0