浅议小学语文开放性阅读教学

• 作者: 杨婵
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 开放性 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.163

摘要

小学语文教学处于教学的启蒙阶段,对学生一生的教育都有着极其重要的作用.小学语文阅读教学是语文教学的基础.传统的阅读教学中,学生的语文阅读量严重不足,语文阅读能力偏低,极大影响了语文教学效果.因此,在阅读教学中,教师要改变现状,要让阅读教学回归本真,应教给学生正确的阅读方法,开放阅读内容、创设阅读环境等,让阅读成为学生的兴趣与习惯,使阅读给孩子们撑起一片多彩的生活天空.

作者信息

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1	杨婵		3	0	0.0	0.0