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摘要:
随着经济社会的发展,高职教育开始在社会中扮演着越来越重要的角色,由于高职院校的特殊性质,许多高职院校选择与企业合作,建设"校企共同体",虽然很多学生的职业能力得到了提升,但是其社会能力却有待加强,"校企共同体"在培养学生职业能力的同时也应该注重社会能力的培养,力求高职学生的全面发展,让他们能够更好的为社会贡献出他们的力量.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于"校企共同体"的高职学生社会能力养成教育思考
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 "校企共同体" 高职学生 社会能力
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G712
字数 2012字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘东燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
"校企共同体"
高职学生
社会能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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