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摘要:
课堂导入是课堂教学的启动环节,教师导入水平的高低对整节课的教学效果具有举足轻重的作用.初中化学教师一定要重视课堂导入这一重要环节.结合化学本身的特点,笔者根据自己的实践,分别从课堂导入应遵循的原则和课程导入的类型两个方面进行探讨.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中化学课堂导入之我见
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 初中化学 课堂导入 学习兴趣
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 1647字 语种 中文
DOI
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1 向小军 6 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
课堂导入
学习兴趣
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