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摘要:
合作学习模式主要是采用以小组活动为主体的教学形式,该教学方式在大学英语阅读教学中的灵活运用对于改善学生的学习参与热情,培养学生的自主学习能力有一定的积极意义.由于大学的生源来自五湖四海,学生的英语学习基础层次不齐,合作式的学习方式能够有效帮助基础薄弱的学生在团队伙伴的帮助中提升英语学习效果,实现大学英语课程的教学目的.
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文献信息
篇名 合作学习理论在大学英语阅读教学中的应用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 合作式学习模式 大学英语阅读教学 应用实践
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 2200字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志雄 楚雄师范学院外国语学院 27 26 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作式学习模式
大学英语阅读教学
应用实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
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